Universität · Pädagogik · Bildungswissenschaften III: Diagnostik und Förderung

Prüfungsdidaktik: Abituraufgaben entwickeln und bewerten

4 Abschnitte1 Karteikarten-Decks1 Quizze

Konstruktionsprinzipien kompetenzorientierter Abituraufgaben, Operatoren und Bewertungspraxis im Zentralabitur NRW.

Inhaltsübersicht

  • Kompetenzorientierung im Zentralabitur NRW
  • Operatoren und Aufgabenkonstruktion
  • Bewertungsraster und Erwartungshorizonte im Detail
  • Aufgabenkultur weiterentwickeln: Chancen und Herausforderungen
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Prüfungsdidaktik: Abituraufgaben entwickeln und bewerten einfach erklärt — Bildungswissenschaften III: Diagnostik und Förderung Pädagogik | Zusammenfassung & Übungen